我国学前教育事业发展还面对诸多问题，“入园难”“入园贵”问题相比之下没取得根本性的解决问题，学前教育公共服务“公益普惠”程度较低、民办幼儿园占比过低、“公办民办举”格局仍未构成，质优价廉的公办幼儿园沦为一位难求的稀缺资源，相比之下无法符合人民群众的必须。

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